MARIGLIANO – Si è concluso con successo il progetto Erasmus Plus, “Girls in STEM Career” (ERASMUS+ KA2 – Codice progetto: 2022-2-IT02-KA210-SCH-000101114), iniziativa che ha visto coinvolti studenti, insegnanti e istituzioni educative di diversi paesi europei in un percorso formativo all’insegna della cooperazione internazionale e dello scambio culturale. La chiusura del progetto non segna solo la fine di un periodo di attività, ma rappresenta un momento di riflessione su ciò che è stato realizzato, su come si sono arricchite le competenze dei partecipanti e su quali prospettive si aprono per il futuro.
Tra gli obiettivi principali del progetto c’erano:
Responsabilizzare le studentesse: fornire alle ragazze competenze STEM fin dalla tenera età per aumentare la loro partecipazione alle carriere ingegneristiche e STEM, superando pregiudizi e stereotipi di genere.
Promuovere l’inclusività: promuovere un ambiente educativo inclusivo e diversificato, in linea con le priorità di ERASMUS+ e la visione dell’UE 2025, al fine di garantire pari opportunità per tutti gli studenti.
Migliorare le competenze: sviluppare competenze trasversali e competenze ecologiche negli studenti per prepararli alle future carriere STEM e alle sfide della sostenibilità.
Aumentare la consapevolezza: aumentare la consapevolezza tra gli studenti sulle opportunità di carriera STEM, in particolare per le ragazze.
Sviluppare le capacità: condividere le migliori pratiche tra le istituzioni partner per migliorare la loro capacità di fornire un’istruzione STEM di alta qualità.
Creare una rete: con una piattaforma digitale per la collaborazione tra studenti, educatori e istituzioni.
Affrontare le questioni ambientali: aiutare gli studenti a comprendere e affrontare le sfide globali della sostenibilità attraverso i workshop STEM.
Promuovere i valori europei: rafforzare i partenariati transnazionali per promuovere l’identità e i valori europei, contribuendo a raggiungere obiettivi più ampi dell’UE.
Le Attività Svolte:
“STEM PRACTICE WORKSHOPS FOR GREEN SKILLS” (TURCHIA)
“WORKSHOP ON CREATING CORPORATE STEM STRATEGY ACTION PLAN” (ITALIA).
“STEM CAREER DAYS” (ESTONIA).
“ONLINE STEM CAREERS WORKSHOPS APPLICATION AND INTERVIEWS”
Gli studenti hanno avuto l’opportunità di vivere esperienze di studio all’estero, integrandosi nei sistemi educativi di altri paesi e partecipando a laboratori, workshop e attività di volontariato. Anche gli insegnanti hanno potuto confrontarsi con metodologie didattiche innovative, partecipando a corsi di aggiornamento e sviluppando progetti con colleghi di altre nazioni.
Il bilancio del progetto Erasmus Plus è estremamente positivo. Tra i principali risultati si annoverano:
Crescita personale e professionale dei partecipanti: gli studenti hanno migliorato le proprie competenze linguistiche, mentre i docenti hanno potuto introdurre nuove pratiche didattiche all’interno delle loro istituzioni.
Rafforzamento della rete di scuole europee: le collaborazioni nate durante il progetto continueranno anche dopo la sua conclusione, ponendo le basi per future iniziative comuni.
Promozione della cittadinanza attiva: i partecipanti hanno sviluppato una maggiore consapevolezza delle dinamiche europee, diventando ambasciatori di valori come la tolleranza, la diversità e la cooperazione.
Prospettive Future
La conclusione del progetto Erasmus Plus non rappresenta un punto finale, ma piuttosto l’inizio di nuove opportunità. Le relazioni stabilite tra le diverse istituzioni scolastiche e le reti di insegnanti e studenti sono destinate a proseguire.
Inoltre, grazie alla documentazione prodotta durante il progetto e alla diffusione dei risultati, altre scuole e organizzazioni educative potranno beneficiare delle buone pratiche emerse e integrare a loro volta metodologie innovative e modelli di collaborazione internazionale nei loro programmi didattici.
